Сегодня особенный день! На Литрес стартовала продажа аудиоверсии моей книги «Дневник, или Заметки монстра», озвученной талантливым чтецом Наталией Китаевой (Ефимовой). Это уже третья книга, которую она озвучила для портала Литрес.Чтец, и я искренне благодарен ей за это. Наталия проявила смелость и решительность, предложив сама взяться за озвучивание моих произведений. Для меня перечитывать эти тексты — тяжелое испытание. Книга основана на реальных, болезненных страницах моего детства. Каждая глава напоминает о годах, полных страха и боли. Наталия смогла передать всю гамму чувств, вложив в работу частицу своей души.
В настоящее время книгу "Дневник, или Заметки монстра" в печатном виде можно приобрести в маркетплейсах: Озон и WB или Яндкс.Маркет электронную и аудиоверсию - на Литрес
В настоящее время книгу "Дневник, или Заметки монстра" в печатном виде можно приобрести в маркетплейсах: Озон и WB или Яндкс.Маркет электронную и аудиоверсию - на Литрес
Недавно меня добавили в школьный чат одноклассников. Большинство участников — ребята из параллельных классов, с которыми я учился СШ №2 города Лабытнанги. Несмотря на то что мы не были близкими друзьями, общение в чате вызвало у меня волну приятной ностальгии. Люди, с которыми я делил школьные годы, вновь появились в моей жизни. В чате активно делятся старыми фотографиями классов, вспоминают школьные моменты. У меня, к сожалению, нет ни одного школьного фотоальбома. Из-за частых переездов семьи по городам России все семейные архивы, включая школьные фотографии, остались в родительском доме. Мой старший брат, вроде бы, сохранил все альбомы, но я не уверен в этом. Возможно, они потерялись или затерялись среди множества семейных вещей.
В чате я увидел фотографию своей учительницы по литературе и русскому языку — Людмилы Васильевны Евангелистовой. Это удивительный человек. Она не просто преподавала предметы, но и прививала любовь к литературе, русскому языку, чтению. Людмила Васильевна — настоящий педагог, преданный своему делу, вкладывающий в учеников не только знания, но и душу. Я помню, как она умела заинтересовать даже самых равнодушных учеников. Всех кроме меня.
Дело в том, что в старших классах, с 1994 по 1996 годы мои интересы резко изменились. В школе появились первые персональные компьютеры, работавшие на DOS. Это стало для меня настоящим откровением. Я увлекся программированием и проводил за компьютером почти всё свободное время. Эти годы стали переломными в моей жизни. Летом 1994 года случилась трагедия — убили мою сестру. Сразу после похорон сгорел наш дом. Это событие сильно потрясли мою детскую психику. Компьютеры и программирование стали своего рода спасением, отдушиной, позволяющей отвлечься от боли. Несмотря на всё, после произошедшего моя личность изменилась.
Учителя часто выгоняли меня с уроков, но после них, как ни в чем не бывало, я вместе с преподавателями продолжал изучать компьютерные программы. Помню, как с директором школы Валентиной Владимировной Абдурайимовой, учителем физики и информатики Еленой Викторовной Рыжковой, Людмилой Васильевной Евангелистовой, Любовь Сергеевной Лазаренко и другими учителями мы засиживались допоздна в компьютерном классе. Учеба, которая раньше давалась мне легко, отошла на второй план. Это время стало для меня ритуалом, способом справиться с горем.
Безусловно, я благодарен своим учителям за терпение и понимание в тот сложный период моей жизни. Их поддержка была бесценна. Они не просто закрывали глаза на мое поведение, но понимали, что происходит, и старались помочь. Теперь, вспоминая эти события, я понимаю, насколько мне повезло с преподавателями.
Безусловно, я благодарен своим учителям за терпение и понимание в тот сложный период моей жизни. Их поддержка была бесценна. Они не просто закрывали глаза на мое поведение, но понимали, что происходит, и старались помочь. Теперь, вспоминая эти события, я понимаю, насколько мне повезло с преподавателями.
Я стал циничным, остро реагировал на замечания учителей. Это была защитная реакция на боль. Мои шутки стали саркастичными, я часто срывался, выкрикивал колкости и меня выгоняли с уроков. Я провоцировал конфликты, чтобы привлечь внимание к своей боли и уйти от реальности. Так я пытался справиться с внутренней болью.
Однажды я довел Людмилу Васильевну на уроке литературы до белого каления. Она в сердцах заявила, что меня ждёт судьба заурядного бухгалтера, поскольку я не интересуюсь творчеством классиков и ничего не учу, кроме компьютеров. Этот выпад меня напряг. Хотя специальность неплохая и, наверное, денежная, я не хотел такой судьбы. Наверное, именно поэтому судьба направила меня сразу после школы в редакцию городской газеты «Вестник Заполярья» на должность оператора ЭВМ. Там я начал писать первые рассказы, которые публиковались в газете. Возможно, те слова про бухгалтера Людмилы Васильевны подтолкнули меня в дальнейшем стать журналистом, а пережитая трагедия с сестрой и пожаром дома - писателем.
Однажды я довел Людмилу Васильевну на уроке литературы до белого каления. Она в сердцах заявила, что меня ждёт судьба заурядного бухгалтера, поскольку я не интересуюсь творчеством классиков и ничего не учу, кроме компьютеров. Этот выпад меня напряг. Хотя специальность неплохая и, наверное, денежная, я не хотел такой судьбы. Наверное, именно поэтому судьба направила меня сразу после школы в редакцию городской газеты «Вестник Заполярья» на должность оператора ЭВМ. Там я начал писать первые рассказы, которые публиковались в газете. Возможно, те слова про бухгалтера Людмилы Васильевны подтолкнули меня в дальнейшем стать журналистом, а пережитая трагедия с сестрой и пожаром дома - писателем.
Сегодня я считаю себя неплохим журналистом, пресс-секретарём, экспертом по водоснабжению, маркетологом, таргетологом и создателем сайтов. Я постоянно учусь чему-то новому и стараюсь не останавливаться на достигнутом. Стал членом союза писателей, и моё творчество признали в литературной среде. В общем, свой след в истории мне удалось оставить. И думаю, во многом эти достижения благодаря моим школьным учителям…
А вы помните своих учителей?
А вы помните своих учителей?
